CV "en bref"

Cathy VAN DORSLAER

• Licenciée en Politiques et Pratiques de Formation d'Adultes
• Collaboratrice extérieure de l'Université de Paix
• Formatrice en gestion positive des conflits
• Enseignante dans l'enseignement secondaire professionnel

 

Née le 8 mars 1961

Mère de deux enfants: Coralie (Licenciée en Sociologie - UCL) et Joaquim (Diplômé en Infographie - Félicien Rops)

 

 Compagne de Michel Grégoire  (instituteur et guitariste pour Folknam Musique Trad)

 

rue Joseph Lonnoy 12
5170 Profondeville
Belgique
+32 (0)496 80 50 56

 

Conférences, formations pour adultes

• à la demande de la Focef et du Cecafoc (organismes responsables des formations dans les écoles primaires, secondaires, supérieures des différents réseaux)
• à la demande de l'Université de Paix
• à la demande du SEPts-j (Service d'Aide à la Jeunesse)
• à la demande d'Etopia (centre de formation pour les sympathisants, les militants et les responsables politiques du parti ECOLO)
• à la demande du CLPS
• à la demande de  l'IFC

sur les thèmes de:

• Comment instaurer la cohésion de groupe
• Comment faire face aux conflits et à la violence
• Comprendre la violence, pour en sortir
• Décoder le langage non verbal pour mieux gérer le conflit
• L'écoute active au service de la gestion positive du conflit
• L'éducation et le rôle de la règle et de la sanction
• Utiliser la négociation et la médiation pour sortir du conflit
• La créativité, défi au conflit

Animations auprès d'enfants et d'adolescents sur les mêmes thèmes

 

 

 

 

CV "en long et en large"

Cathy VAN DORSLAER

• Licenciée en Politiques et Pratiques de Formation d'Adultes
• Collaboratrice extérieure de l'Université de Paix
• Formatrice en gestion positive des conflits
• Enseignante dans l'enseignement secondaire professionnel

née le 8 mars 1961
mère de deux enfants

rue Joseph Lonnoy 12
5170 Profondeville
Belgique
+32 (0)496 80 50 56

DIPLOMES

• Licenciée en Politiques et Pratiques de Formation d’Adultes (1993-1996 : FOPA – U.C.L.)
• A.E.S.I. en Français, Histoire, Latin (1981-1983 : Institut Saint-Berthuin – Malonne)

PARCOURS PROFESSIONNEL

1984-1996

Enseignante à l’Institut Ilon-Saint-Jacques, 12 rue des Carmes à Namur - Cours de Français, Etude du Milieu, Actualité, Gestion de projets, Religion, Clés pour l’adolescence ; au premier et second degré

Formations complémentaires : Programmation Neuro Linguistique, Gestion Collective de Projets Pluridisciplinaires, Pédagogie différenciée, Méthode de travail, Clés pour l’adolescence

1996-1998

Détachée pédagogique auprès de l’Ecole Industrielle et Commerciale de Tamines, pour la fonction de coordinatrice de projets de formation par alternance

Premier projet de formation : Obtention du C.E.S.I. par des ouvriers de l’entreprise Saint-Roch à Tamines
Fonctions : Elaboration du programme de formation
Coordination entre les différents partenaires du projet : stagiaires, chefs d’équipes, formateurs, Communauté française
Suivi individuel et administratif des stagiaires

Second projet de formation : Obtention du C.E.S.I. par des chômeurs longue durée de la commune de    Somme-Leuze – Formation professionnelle dans le domaine de la construction, avec pour objectif un engagement définitif
Fonctions :  Elaboration du programme de formation
Coordination entre les différents partenaires du projet : stagiaires, entrepreneurs, formateurs, FOREM, Bourgmestre, Communauté française
Suivi individuel et administratif des stagiaires

1998-1999

Représentante du réseau Libre Catholique de l’enseignement auprès de Carrefour Formation

1. : Analyse des besoins de formation des demandeurs d’emploi
   Orientation vers des modules de formation professionnelle
   Gestion administrative des dossiers

1999-2001

Détachée pédagogique à l’Université de Paix

1. : Elaboration et animation des formations suivantes :

• Introduction à la gestion positive des conflits
• Il n’y a pas que les mots pour le dire  (Initiation au langage non-verbal)
• La créativité, défi au conflit
• Gérer le conflit, ça s’apprend tôt
• Introduction à la médiation
• Comprendre la violence, pour en sortir
• Sensibilisation à la fonction de direction et à la gestion d’une équipe auprès d’un public varié : enfants et jeunes, étudiants du supérieur, enseignants, éducateurs, directeurs, policiers, personnel d’entreprises privées, responsables politiques ; en Belgique et à l’étranger (France, Luxembourg, Allemagne)

Rédaction de l’ouvrage « Graines de médiateurs», aux Editions MEMOR

Elaboration et présentation de conférences sur les thèmes suivants :

• Graines de médiateurs, médiateurs en herbe
• L’écoute active
• Que dire ? Que faire ? face à un enfant violent ou victime de violences
• Comprendre la violence, pour en sortir

Organisation et animation de journées pédagogiques

• Interventions dans différents colloques internationaux pour présenter le processus de médiation par les pairs
• Médiations au sein d’équipes éducatives en rupture
• Rédaction d’articles de presse
• Participation à des émissions radio ou télévisées pour présenter l’Université de Paix, des formations ponctuelles ou des animations sur le terrain

Formations complémentaires : Le pouvoir de la conscience, Installer la coopération dans un groupe, De l’intérêt des typologies de personnalité, Communication Nonviolente, Communication Nonviolente et changement social, Introduction à la négociation

2001 – 2013

Enseignante à l’Institut Ilon-Saint-Jacques

• Titulaire du cours de Français
• Communication
• Religion
• Actualité
• Sciences Humaines
• Gestion de projets et Clés pour l’Adolescence dans des classes du secondaire Technique et Professionnel

Enseignante à l’I.L.F.O.P.  (Institut Libre de Formation Permanente)

• Responsable d’une formation en site sur la médiation scolaire
• Titulaire du cours de « Psychosociologie des vacances, du tourisme et des loisirs »

Collaboratrice de l’Université de Paix
Elaboration et animation des formations suivantes :

• Il n’y a pas que les mots pour le dire (Initiation au langage non-verbal)
• Comprendre la violence, pour en sortir
• Des règles et des sanctions
• A toi de jouer (Impro théâtrale et gestion positive des conflits)
• Elaboration et présentation de conférences sur les thèmes suivants :
• La médiation par les pairs  
• L’écoute active  
• Faire face aux conflits et à la violence
• Initiation au décodage du langage non-verbal
• L’éducation et le rôle de la règle et de la sanction
• Rédaction de l’ouvrage « Graines de médiateurs II » (publié en juin 2010) et du Cahier 6 de l'Université de Paix "Comprendre la violence pour en sortir"
• Animations dans des classes du primaire et mise en projet de l’équipe éducative dans le cadre du programme « Graines de médiateurs / Bernheim »

Collaboratrice du SEPts-j (Service d'Aide à la Jeunesse)

Elaboration et animation des formations suivantes :

• Communiquer et gérer les conflits
• Décoder le non-verbal pour appréhender et gérer les conflits
• Faire appel à la créativité pour trouver une solution aux problèmes, aux dysfonctionnements, aux conflits
• Utiliser l’improvisation théâtrale au service de l’apprentissage de l’écoute et de la gestion positive des conflits
• Organiser et mener une réunion d’enfants
• Travailler avec le monde scolaire pour une approche éducative cohérente
• Dépasser les conflits de valeurs, de cultures, de générations dans la rencontre des familles, des jeunes, des autres intervenants
• Utiliser la négociation et la médiation
• La communication non violente et les ados

Collaboratrice de la Focef

• Interventions dans différentes écoles primaires en tant que médiatrice au sein d’équipes en crise ou pour initier à la communication non violente et aux différentes formes de gestion positive du conflit
• Animation de l’atelier « Directeur, médiateur, pour une meilleure communication au sein de l’équipe » lors de  sessions réservées aux directeurs d’école

Collaboratrice de la Province de Namur

• Animation de débats sur le thème de « L’accueil de l’étranger dans les villages »
• Comment mettre en place et animer un groupe de parole destiné aux personnes victimes de violences conjugales
• Formations CPEONS "Gestion de groupes d'élèves difficiles" auprès d'équipes de l'enseignement secondaire

Formations à la demande de La Ligue des Familles, du Département Education et Technologie des Facultés Notre-Dame de la Paix de Namur, d'Etopia  (à l’agenda et dans le cadre des Rencontres Ecologiques d’Eté), du CLPS.

Interventions à la demande d'écoles primaires et secondaires pour intervenir dans des classes, y travailler la cohésion, la motivation, y gérer les conflits, les phénomènes de boucs émissaires, mener une médiation    

Supervisions d’équipes travaillant dans des quartiers sensibles (école des devoirs, ateliers durant les congés, maisons de jeunes,…)